«Остаться в живых». Куда идет современное образование?

Заседание провёл министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, среди его участников - заместитель Председателя Правительства РФ Ольга Голодец, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, руководитель Федерального агентства по делам молодёжи Сергей Поспелов и другие.

Оптимизация неизбежна?

Главная цель политики государства в сфере высшей школы прежняя - повышение качества образования. Для этого в 2015 году продолжалось формирование эффективной структуры российских вузов: путём мониторинга их эффективности, оптимизации сети образовательных организаций высшего образования, поддержки ведущих вузов. В соответствии с решениями учёных советов около 100 филиалов вузов планируются к ликвидации до 2017 года.

В 2015 году проведён комплекс мероприятий по модернизации содержания высшего образования. Созданы 57 федеральных учебно-методических объединений (УМО), которым предстоит заниматься детальной экспертизой проектов примерных основных образовательных программ высшего образования. Продолжился курс на расширение объёма практико-ориентированных программ (прикладного бакалавриата) в системе высшего образования, развитие открытого образования: 1 сентября прошлого года запущен портал «Открытое образование», где студент любого вуза может в дистанционном варианте освоить дисциплину своей образовательной программы и в дальнейшем получить по ней перезачёт.

Вектор - на научную державу

Стратегической задачей развития науки является возвращение России в число ведущих мировых научных держав, создание сектора исследований и разработок, способного проводить фундаментальные и прикладные исследования по актуальным для мировой экономики и науки и приоритетным для России направлениям. В связи с этим особую важность приобретает разрабатываемая в настоящее время по поручению Президента Российской Федерации Стратегия научно-технологического развития РФ на долгосрочный период. Одним из ключевых событий в научно-технической сфере в 2015 году стала и разработка Национальной технологической инициативы, которая направлена на укрепление хозяйственной (в том числе технологической) независимости российской экономики от негативного влияния внешнеполитических и внешнеэкономических факторов.

Что касается вузовской науки, несмотря на то, что прослеживается тенденция роста её доли в общем объёме публикаций российских исследователей, продолжается оптимизация сети диссертационных советов. За последние два года их количество сократилось на 32,7% (с 3386 в 2013 году до 2279 в 2015-м). Возросла требовательность к аттестации соискателей учёных степеней и учёных званий. Общее их количество снизилось на 33%.

- Задачи, которые министерство ставит на этот год в сфере высшего образования, продиктованы логикой той государственной политики, которая имела место в последнее время, - такого мнения придерживается Жанна Ермакова, ректор ОГУ. - Актуализация федеральных государственных стандартов высшего образования с учётом профессиональных стандартов, расширение реализации механизма целевого обучения в интересах ключевых работодателей субъектов РФ, дальнейшее развитие инженерного образования, создание опорных университетов - всё это разные стороны, по сути, одного процесса: выстраивания системы взаимообусловленных связей между высшим образованием и бизнесом, между интеллектуальным потенциалом вузов и экономикой страны. К системному взаимодействию в этом плане нам, так же, как и нашим коллегам из других вузов, ещё предстоит прийти. Но мы активно продвигаемся в этом направлении.   

Смотрите также:

• В Оренбурге перспективную молодёжь бесплатно обучат бизнесу →
• Кадровый голод. Как поднять престиж рабочих профессий? →
• Оренбургские студенты-медики готовы ехать в село →